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No existe una edad ideal y perfecta para que el pequeño comience a ir a la guardería, generalmente, en la mayoría de las ocasiones esto sucede cuando los padres han de incorporarse a sus respectivos trabajos y no tienen a nadie con quien dejar al niño.

En ningún caso los padres deben sentirse culpables por tomar esta decisión, ya que esta puede ser una experiencia muy positiva para el pequeño, ya que se relacionará con otros niños y aprenderá mucho antes a socializarse, compartir y disfrutar con otros niños.

Lo que si resulta importante es tomar la decisión adecuada sobre el centro al que acudirá el pequeño, que cuente con todas las medidas de seguridad y educativas necesarias para su desarrollo.

Enfermedades leves

Lo recomendable, si se tiene la posibilidad de elegir es que el niño acuda por primera vez a la guardería cuando ya sea andar y hablar aunque sea con lengua de trapo. Ese será el momento en el que podrá adaptarse de forma menos traumática a cambios como este, ya que se le podrá explicar a donde va y lo bien que lo pasará allí, y el tendrá la capacidad de comprenderlo.

A partir de los dos años o incluso algunos meses antes podemos decir que el niño se encuentra preparado para abandonar los brazos de los papás y compartir aula con otros niños.

Debes tener en cuenta que durante las primeras semanas, las visitas al pediatra serán continuas, ya que al compartir espacio con otros niños entre ellos suelen pegarse catarros y enfermedades leves, pero no resulta preocupante, porque es algo de lo más habitual.

Retirar el pecho y el pañal

Si el niño es aun un bebé y está tomando el pecho, antes de que comience a ir a la guardería será necesario que poco a poco se le acostumbre a tomar el biberón para que se le puedan dar las tomas correspondientes una vez que comience en la escuela infantil.

La guardería también puede ser un momento perfecto para quitarle el pañal, generalmente en las escuelas infantiles a los niños de la misma edad les quitan el dodotis a todos a la vez por tanto se convierte en una especie de juego de equipo en el que unos se apoyan en los otros.

Esta es una de las múltiples ventajas de que el peque comience la guardería, pero existen muchas más, así que no os preocupéis y disfrutar del niño cuando estéis junto a él.

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Muchos padres cometen el fallo de dejar que sus hijos duerman con ellos hasta que tienen una edad avanzada, pensando que esa es la mejor forma de protegerles.

Uno de los hábitos principales de la vida de un niño es el del sueño y para ello es necesario que tenga su independencia, por tanto dormir con los papás no resulta beneficioso, sino todo lo contrario, muy perjudicial.

Por supuestos existen excepciones que permiten que el niño duerma en la cama de sus padres, como puede ser que el pequeño está enfermo, pero una vez pasada la dolencia tendrá que volver de nuevo a su cama, de lo contrario será muy complicado quitarle el hábito.

Hay que llevarles a su cuarto

Si ya se ha cometido el error de dejarlo dormir varias veces con los papás, la forma para que se le quite es sencilla pero requiere de muchísima paciencia. Será tan simple como acompañarle a su habitación todas las veces que sean necesarias si regañarle ni levantar la voz.

Las rutinas para los niños resultan muy importantes, por eso lo ideal es que el niño siempre sea acostado a la misma hora y aproximadamente treinta minutos antes se hagan siempre las mismas cosas, como puede ser un baño, leer un cuento, etc.

Los niños siempre estarán encantados de dormir con sus papás, pero si esto se alarga en el tiempo, lo que se genera en el niño son sentimientos de inseguridad y dependencia que le provocarán problemas a la hora de socializarse y desarrollar su seguridad personal.

Recuperar la intimidad de la pareja

Si lo que sucede es que el niño le tiene miedo a la oscuridad o pesadillas, es mucho mejor intentar tranquilizarle en su propia habitación antes de llevarle a la cama de los padres para que concilie de nuevo el sueño.

Debemos tener en cuenta que para los niños la hora de dormir no es un momento agradable porque sienten que se separan de sus padres, sin embargo hay que hacerles entender que esto es lo mejor, que no corren ningún peligro y que si se sienten mal y necesitan de sus papás, estos estarán a pocos metros y vendrán a cuidarle siempre.

Tampoco debemos olvidar que para mantener una relación de pareja sana, los padres necesitan recuperar su parcela de intimidad, lo que hará que la familia tenga sus roles muy definidos y por tanto puedan ser mucho más felices.

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Una de las preocupaciones más habituales de las mamás una vez que han dado a luz es la del peso de su bebe.

Cuando el pediatra les da la noticia de que su pequeño ha cogido peso, una sonrisa se dibuja en su rostro; sin embargo, si le dicen que el bebé aún está por debajo del peso normal, comienzan las preocupaciones y los quebraderos de cabeza.

Pero cada niño es un mundo y aunque hay que mantener un estricto control sobre su peso no es bueno obsesionarse. A continuación hablaremos sobre las características habituales que debe tener el niño con respecto a su peso.

Grandes variaciones en el peso

Hablar sobre el peso “normal” del recién nacido es complicado ya que existe una gran variedad que se encuentra entre lo que podemos considerar como normal: entre los 2,5 y los 4 kilos, el bebé estará perfecto. En el caso de que supere o no llegue a estas cifras lo normal es que requiera de cuidados específicos.

Lo habitual es que los recién nacidos pesen entre 3 y 3,5 kilos. Pero esto es una generalidad y no tiene porqué ser el peso exacto. Las niñas, por ejemplo, suelen pesar algo menos que los pequeños, aunque esto tampoco es una norma 100% fija.

Unos días después del nacimiento, el bebé pesara algo menos que en el momento del parto. Esto no es preocupante, ya que lo que indica es que el bebé ha expulsado líquidos y el meconio que tenía en su interior tras nacer. El pediatra se encargará de informar si la pérdida de peso es la normal o no.

Durante los primeros meses

En el periodo que abarca el primer semestre los bebés aumentan alrededor de 600 gramos al mes.

A partir de entonces los niños suelen aumentar unos 500 gramos al mes.

Lo ideal es que se comience a variar su dieta aproximadamente a los seis meses. La Organización Mundial de la Salud (OMS), recomienda que el bebé solo se alimente con leche hasta el sexto mes, siempre y cuando su pediatra no diga lo contrario, por supuesto.

Sin duda los consejos del pediatra son a los que se debe hacer caso siempre, el será el que indique los pasos a seguir, el que conoce el momento en el que los niños deben comenzar a variar la alimentación del pequeño. Nunca se deben tomar decisiones con respecto a su nutrición sin consultarlo primero con el médico.

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La psicomotricidad es uno de los aspectos más importantes de la educación infantil, especialmente en los primeros momentos de la etapa de crecimiento, donde además se ha descubierto que existe una enorme interdependencia entre los desarrollos motores, afectivos e intelectuales.

La psicomotricidad es la operación que realiza el sistema nervioso central y que se encarga de establecer una conciencia en el ser humano acerca de los movimientos que efecto a a través de la velocidad, el espacio o el tiempo.

La psicomotricidad está divida en dos partes o grupos: el motriz y el psiquismo, que forman el proceso de desarrollo absoluto de cualquier ser humano. En el caso del desarrollo motriz hace referencia al movimiento, mientras que el psico se encarga de la actividad psíquica en dos fases: el socio afectivo y cognitivo.

Movimientos y afectividad

En definitiva, lo que se pretende es que el niño consiga desarrollar toda su afectividad, sus deseos, pero también sus posibilidades de comunicación y capacidad para relacionarse.

Durante los primeros años de vida, hasta que estos cumplen los siete años más o menos, la educación del niño es psicomotriz.

Por medio de la psicomotricidad se pueden estimular y recuperar los movimientos del niño.

En el caso de la estimulación psicomotriz educacional, ésta está indicada para aquellos niños que se encuentran sanos y los ejercicios y el trabajo están encaminados a la actividad motriz y el juego.

Objetivos

En el caso de la recuperación psicomotriz se trata de hacer evolucionar a niños con algún tipo de discapacidad, trastornos o retrasos en su desarrollo. Su tratamiento se realiza corporalmente a través de una mediación clínica efectuada por profesionales en esta materia.

La psicomotricidad, tiene como único objetivo que:

- Se produzca una motivación de la capacidad sensitiva a través de las sensaciones y relaciones entre el cuerpo y el resto de las cosas que hay alrededor.
- Hacer crecer la capacidad de percepción mediante el conocimiento de los movimientos y de la respuesta que el cuerpo tiene con ellos.
- Conseguir que los niños puedan descubrir y articular sus capacidades, mediante la acción creativa y la manifestación de sus emociones.
- Crear una identidad propia y un sentimiento de autoestima para su relación con el resto.
- Conseguir que se produzca seguridad en el niño al comprobar que tiene la capacidad de expresarse mediante diferentes formas.
- Generar una capacidad para respetar la presencia y al espacio del resto de personas que lo rodean.

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Los ojos son una de las cosas que más rápido evolucionan en los recién nacidos y en los que se producen los cambios más radicales.

Durante los primeros seis meses, los ojos del bebé tendrán un tono azulado o grisáceo que poco a poco irá evolucionando hasta tomar el color que tendrán el resto de su vida.

Sus pupilas suelen ser muy pequeñas por lo que les cuesta acostumbrarse a la luz. Esto hace que la luz que les llega con demasiada intensidad les moleste enormemente.

La luz muy intensa les molesta

Es muy habitual que el recién nacido tenga los ojos cerrados de forma casi constante. Esto viene motivado por lo que os acabamos de contar, es debido a la intensidad de la luz. El bebé generalmente se girará hacia los focos de luz que no tengan la intensidad suficiente como para provocarle molestias.

Los bebés no tienen la posibilidad de ver como los adultos, pero uno de los estímulos visuales que antes podrá tener el recién nacido es el de la cara de su mamá. Además el bebé asociará la cara de su madre, poco a poco a su voz, sus caricias, que llega la hora de comer, etc.

Hacia el final del primer mes de vida, el bebé comenzará a mostrar un cierto interés por el entorno; pero su atención se circunscribe a un radio muy limitado y durante muy cortos periodos de tiempo.

Y se descubrió las manitas

Cuando ya tiene un par de meses o alguna semana más, el pequeño ya es capa de seguir objetos que estén cerca de el con los ojitos. Comienza a enfocar y a diferenciar claramente las figuras.

A las 10 semanas perfectamente capaz de distinguir los detalles más pequeños, y su capacidad de enfoque se amplía casi a cualquier distancia. Pero además el pequeño que ya tiene la capacidad de abrir y cerrar las manos, no solo se contentará con ver las cosas sino que pretenderá cogerlas.

Una vez que el pequeño de la casa desarrolla la vista el resto de sus capacidades también comienzan a crecer con mayor rapidez.

Con el tiempo además el bebé comenzará a comprender que aunque los objetos no estén al alcance de sus ojos, éstos no tienen porqué haber desaparecido de la habitación.

Es importante que estimules la vista del bebé, como cualquier otra cosa para saber si puede existir algún problema y acudir rápidamente al especialista.

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A partir del segundo año el niño comienza a estar preparado para deshacerse del pañal. En ese momento ya es capaz de controlar sus esfínteres, si lo intentamos antes, el fracaso puede ser apoteósico.

Debemos recordar que la paciencia tiene que ser uno de nuestros grandes aliados, porque para el niño tampoco será una tarea fácil y hay que enseñarle, como al resto de cosas.

El mejor momento para que se acostumbre a ir al baño o a pedirlo es el verano. Durante esta época los pequeños beben más y se aumentan las posibilidades de que tengan que ir al servicio.

La paciencia es la base

Los papás también gozan de más tiempo para poder estar pendientes y acudir en ayuda del niño si este tiene que ir al servicio.

Este momento, como la mayoría de los procesos de aprendizaje que debe llevar el niño tiene que resultarle atractivo, por eso lo ideal es adquirir un orinal que sea llamativo y que le pueda resultar divertido.

Hacer que el momento de ir al baño se convierta en una pequeña fiesta ayudará a que el pequeño se acostumbre mucho más deprisa.

Las primeras veces, cuando le estemos cambiando el pañal podemos decirle que ya es mayor y que la próxima vez que tenga ganas de hacer pis o caca puede hacerlo en su “super orinal”, le acompañamos y le enseñamos donde está y tiramos el pañal sucio en su interior para que lo vaya comprendiendo.

Es mucho más sencillo que se acostumbren primero a hacer pis que caca, ya que para lo segundo necesitan un nivel mayor de concentración.

Un baño divertido

Si vemos que es probable que se lo esté haciendo encima, le acompañaremos al baño para que al menos pueda terminar allí, con el tiempo el mismo lo hará solito.

Muchos niños tienen miedo del baño, por eso antes de comenzar con este proceso podemos decorarlo para ir haciéndoselo atractivo y que vea que es un lugar agradable donde puede hacer sus necesidades.

Cuando parezca que el niño ya lo tiene todo controlado es probable que vuelva a hacérselo encima, no hay que preocuparse, solo habrá que recordarle que debe seguir haciéndolo en el baño y nunca regañarle porque eso le puede provoca ansiedad.

Puede que en casa no tenga ningún problema a la hora de ir al baño, pero cuando sale de casa es imposible. En ese caso es necesario dejarle claro que cuando tenga ganas de hacer sus necesidades en cualquier parte, también debe hacerlo en el baño.

No todos los niños reaccionan igual y es bastante probable que algunos no tengan ningún problema en acostumbrarse, mientras que otros pueden tardar mucho más. Paciencia tarde o temprano lo conseguirán.

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